Revue internationale de référence en formation des adultesFondée en 1969
Actualité
06/09/2023
VIENT DE PARAÎTRE : N° 236
Douze articles publiés plus ou moins récemment par la revue ont été sélectionnés autour de trois thèmes dont l'actualité reste vive : apprentissage ; expérience ; alternance.
Lire la suite...» Toutes les actualités
Nos partenaires
|
|||||
|
|||||
| |||||
| |||||
| |||||
| |||||
Parution n°231 - 2022-2 - Métiers de la formation : quelle professionnalisation ?
Il existe 13 articles pour cette sélection.
| Titre de l'article | Auteur |
|
|
|---|---|---|---|
| Évolution et professionnalisation de l’activité des conseillers en formation continue | Françoise Kempff |
|
|
| Professionnaliser par les valeurs ? | Manuel Poulet |
|
|
| Formateurs et conseillers : seuls acteurs des transitions professionnelles ? | Laëtitia Donnez, Nathalie Lavielle-Gutnik, Lionel Lemaire, Dimitri Noël |
|
|
| L’autoconfrontation dans la professionnalisation des conseillers en évolution professionnelle | Ioana Boanca, Maria Pagoni |
|
|
| AFEST : quelles incidences sur la professionnalisation des formateurs ? | Lucie Petit, Laurence Lejeune, Fabienne Gantier, Isabelle Ghesquière, Florence Sallard |
|
|
| Effets d’un master en alternance sur la professionnalisation des formateurs | Gilles Leclercq, Denis Amblard, Ghislaine Martin Galley, Anne -Catherine Oudart |
|
|
| La professionnalité instrumentée par la démarche de restitution de l’expérience | Brigitte Pagnani, Louis Durrive |
|
|
| Modularisation et métier de conseiller en formation | Isabelle Houot, Nathalie Lavielle-Gutnik, Sandrine Sarre |
|
|
|
Dans un contexte de profonde transformation du champ de la formation, un dispositif de modularisation interdiplômes à destination de professionnels de la formation a été mis en œuvre afin de répondre à leurs besoins de professionnalisation et de sécurisation de leurs parcours ainsi qu’aux évolutions des métiers concernés. L’analyse de ce dispositif permet d’appréhender l’évolution du métier de conseiller en formation à la fois dans sa complexification ainsi que dans sa centralité pour la mise en œuvre effective d’offres d’orientation et de formation tout au long de la vie.
|
|||
| Les open badges : d’une dynamique de reconnaissance à la mise en pratique de connaissances | Béatrice Verquin Savarieau |
|
|
| Transformations de soi et professionnalisation par l’écriture d’un mémoire en première personne | Magali Boutrais |
|
|
| Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience | Béatrice Alexandre |
|
|
| Quand la philosophie prend place dans la formation des apprentis | Jacques-Olivier Hénon |
|
|
| Penser l’activité de formation à l’aune de la psychodynamique du travail | Sylvie Gillodts |
|
|
© Noteka pour Education Permanente
| Nous contacter
| Toute reproduction nécessite un accord écrit