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14/09/2017

Analyses du travail et intentions formatives

Le difficile équilibre entre le rôle des organismes de formation professionnelle et les apports formatifs des entreprises tient dans l’appréciation des éléments qui conditionnent le caractère formateur du travail. L’acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent se jouer totalement ni dans des structures externes au monde du travail ni dans les entreprises......


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 Formation et innovation dans les petites entreprises
Les pratiques de formation dans les petites entreprises sont-elles le maillon faible de la GRH ? Ce dossier d’Education permanente part d’un double constat : la formation professionnelle se caractérise encore de nos jours par de profondes inégalités dans l’accès à la formation des salariés ; les petites entreprises font moins appel que les grandes à des programmes structurés et externalisés de formation professionnelle continue, alors qu’elles se déterminent par des structures de qualification moins favorables et qu’elles jouent un rôle central dans l’insertion professionnelle des jeunes et le maintien en activité des seniors. Les petites entreprises font donc de la formation, mais autrement, à partir de pratiques spécifiques...
Face à ce paradoxe, les réponses que s’efforcent d’apporter les douze articles de ce dossier résultent de l’examen du cadre normatif de la formation professionnelle continue renouvelé par la loi Fillon, complétée par l’accord national interprofessionnel du 7 janvier 2009 et la loi du 24 novembre 2009 d’une part, et d’observations empiriques auprès d’un grand nombre de petites entreprises. Trois angles sont successivement abordés: les pratiques et les représentations de la formation dans les petites entreprises ; les innovations technologiques et organisationnelles comme enjeux de la formation dans les PME ; les comportements innovants des petites entreprises en matière de GRH et la dynamique des savoirs. Ce dossier pose sous un nouveau jour la question de la formation professionnelle et des pratiques de GRH dans les petites entreprises ; il permettra aux praticiens de la formation de se sentir plus proches de ces entreprises à taille humaine.
 
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