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14/09/2017

Analyses du travail et intentions formatives

Le difficile équilibre entre le rôle des organismes de formation professionnelle et les apports formatifs des entreprises tient dans l’appréciation des éléments qui conditionnent le caractère formateur du travail. L’acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent se jouer totalement ni dans des structures externes au monde du travail ni dans les entreprises......


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 Peut-on (ré)apprendre à anticiper ?
On trouvera dans ce numéro une stimulante exploration du questionnement autour de l’anticipation, champ éminemment mouvant et nouveau, fait de couches sédimentaires imbriquées, dont la complexité peut n’être qu’évoquée, et non pas enfermée dans un texte récapitulatif. Les articles aident à poser sous un nouveau jour la question des temporalités qui organisent les activités de chacun ; ils devraient permettre aux praticiens de la formation d’établir des liens étroits entre les formations préparées, réalisées et suivies, avec les temporalités qui les fondent. Il s’agit de prendre acte que ces formations constituent bien un révélateur instructif des temporalités dominantes d’une époque, présentistes et mémorielles, qui sont à interroger dans leur façon de marginaliser d’autres temporalités dominées : celles de l’avenir.

 
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