Actualités et manifestations

06/12/2010

Territoires, développement et formation.

Colloque organisé par l'Institut international Joseph Jacotot pour la formation professionnelle, en partenariat avec la revue Education permanente, avec le soutien du Conseil régional de Bourgogne et du Fonds social européen (Dijon, 6 et 7 décembre 2010).

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N° 133    Reconnaître les acquis et valider les compétences.    (1997-4)
M. Correia    La réalité de la promotion sociale sur initiative individuelle.
P.-N. Denieuil    Entreprises et compétences : l'état des interrogations.
B. Liétard     Se reconnaître dans le maquis des acquis.
Y. Schwartz    Les ingrédients de la compétence : un exercice nécessaire pour une question insoluble.
M.-C. Thibault     Validation des acquis expérientiels et professionnalisation des formateurs.

N° 135    La compétence au travail.    (1998-2)
J. Curie    Le discours de la compétence, ou l'expert et la diseuse de bonne aventure.
P. Gillet    Pour une écologie du concept de compétence.
S. Petit    La situation de travail productrice de compétence collective.
M. Stroobants    La production flexible des aptitudes.
R. Wittorski    De la fabrication des compétences.

N° 136    Motivation et engagement en formation.    (1998-3)
E. Bourgeois    Apprentissage, motivation et engagement en formation.
J.-P. Boutinet    L'engagement des adultes en formation et ses formes de légitimation.
P. Carré    Motifs et dynamique d'engagement en formation.
C. Dubar, C. Gadéa    Evolution de la promotion sociale et dynamique des formes identitaires.
P. Santelmann    Quelques réflexions à propos de la motivation en formation.

N° 153 L'accompagnement dans tous ses états.    (2002-4)
G. Pineau L'acccompagnement en formation : de l'avant-naissance à l'après-mort
M. Paul   L'accompagnement : une nébuleuse
D. Bachelart   Approche critique de la "transitologie" socioprofessionnelle et dérives des logiques d'accompagnement
C. Niewiadomski   Accompagnement, travail social, postures cliniques et enjeux éthiques
N. Denoyel   La situation interlocutive de l'accompagnement et ses ruses dialogiques
J.-P. Boutinet   Questionnement anthropologique autour de l'accompagnement

N° 156 Les "inemployables". (2003-3)
S. Ebersold Gestion individualisée des risques sociaux et crise des catégories instituées
S. Wuhl Discrimination positive et principes de justice : l'exemple des politiques d'insertion
T. Le Bianic L'inaptitude au travail : une construction sociale ?
A. Blanc Employabilité limitée et discrimination : les personnes handicapées à l'épreuve de l'insertion professionnelle
E. Dugué Les professionnels de l'insertion face aux inemployables
F. Séchaud Note de recherche sur les professionnels de l'insertion et le risque micropolitique

(page en cours de construction)

N° 111    Approches didactiques en formation d’adultes.    (1992-2)
C. Dartois     La didactique peut-elle casser des briques ?
F. Ginsbourger     La recherche en didactique professionnelle, un enjeu social.
P. Pastré     Requalification des ouvriers spécialisés et didactique professionnelle.
R. Samurçay, J. Rogalski      Formation aux activités de gestion d'environnements dynamiques : concepts et méthodes.
G. Vergnaud      En quoi la didactique peut-elle intéresser la formation des adultes peu qualifiés ?

N° 128    Formation et dynamiques identitaires.    (1996-3)
E. Bourgeois   Identité et apprentissage.
C. Dubar       Usages sociaux et sociologiques de la notion d'identité.
F. Giust-Desprairies     L'identité comme processus, entre liaison et déliaison.
M. Kaddouri    Place du projet dans les dynamiques identitaires.
R. Orofiamma    Récits de vie et remaniements identitaires.

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