02/06/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 234-235

Titre de l'article	Auteur
Education et informatique multimédias. Que peuvent donc les technologies nouvelles pour l'éducation ?	E. Barchechath
La trans-animation : état des lieux.	F. Jacq, N. Vardanega-Lachaud
Modèles.	P. Quéau
Prélude plus.	J.L. Léonhardt, P. Maddalena
Quelles mémoires pour le futur ?	G. Sarazin, B. Stiegler
Les piège de la communication scientifique.	M. Scrive
Informatique et formation : réflexion à partir d'Hypercard de Apple.	G. Gauthier
La sortie du nouveau logiciel Hypercard de Apple et, pour l’auteur, l’occasion d’une réflexion sur les utilisations didactiques de l’information. L’auteur réintroduit certains éléments du débat qui ont opposé les tenants de l’EAO et ceux des logiciels ouverts, débat qui sous-tend celui de la psychologie de l’apprentissage. Les possibilités techniques de nouveaux outils, la rationalité de leur évolution n’empêchent que ceux-ci connaissent des limites propres à tout outil technique. (média, multimédias)
Formation multimédia : définition et méthodes.	M.J. Dudezert-Delbreil, J.P. Dudezert
Comment traduire la science ? En la trahissant...	Club Scientifiction
" J'alerte les pédagogues "	G. Cambra
L'apport des conférences télématiques à l'enseignement et à la recherche	M. Guillaume
L'appel des projets multimédias : une politique incitative nouvelle	A. Caillaud, P. Clémenceau
Editorial	Que faire des nouveaux médias ?

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