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31/08/2022

VIENT DE PARAÎTRE : N° 232

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Parution n°93/94 - 1988-2 - Que faire des nouveaux médias ?

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Education et informatique multimédias. Que peuvent donc les technologies nouvelles pour l'éducation ? E. Barchechath Editer
La trans-animation : état des lieux. F. Jacq, N. Vardanega-Lachaud Editer
Modèles. P. Quéau Editer
Prélude plus. J.L. Léonhardt, P. Maddalena Editer
L’IRPEACS (laboratoire du CNRS) et EDF ont, à la suite d’une longue collaboration, mis au point un logiciel d’apprentissage de maintenance télématique, entouré d’un ensemble d’outils pédagogiques et aujourd’hui commercialisé. Les problèmes rencontrés dans l’élaboration de ce logiciel sont d’autant plus intéressants que ce multimédia a fait l’objet de la première vague de financement de l’Etat. (média, multimédias)
Quelles mémoires pour le futur ? G. Sarazin, B. Stiegler Editer
Les piège de la communication scientifique. M. Scrive Editer
Informatique et formation : réflexion à partir d'Hypercard de Apple. G. Gauthier Editer
Formation multimédia : définition et méthodes. M.J. Dudezert-Delbreil, J.P. Dudezert Editer
Comment traduire la science ? En la trahissant... Club Scientifiction Editer
" J'alerte les pédagogues " G. Cambra Editer
L'apport des conférences télématiques à l'enseignement et à la recherche M. Guillaume Editer
L'appel des projets multimédias : une politique incitative nouvelle A. Caillaud, P. Clémenceau Editer
Editorial Que faire des nouveaux médias ? Editer