02/06/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 234-235

Titre de l'article	Auteur
Le projet dans le champ de la formation : entre le dur et le mou.	J.P. Boutinet
Une nouvelle professionnalité pour les formateurs d'adultes.	G. Jobert
Le projet d'établissement scolaire : histoire, méthodologie et mise en œuvre.	F. Cros
Le projet d'établissement scolaire : de l'imaginaire à la réalité.	J.P. Obin, A. Weber
Le sens du projet d'entreprise.	G. Minguet
Une dynamique des projets dans l'entreprise.	B. Dussolier
L’auteur décrit l’application dans une entreprise d’une méthodologie de conduite du changement qui vise à mettre en harmonie le plan collectif et le plan individuel. Elle est basée sur trois concepts : une structure de conduite des changements pour réguler les rapports entre les projets ; une méthode d’élaboration de « projets individuels d’amélioration » ; un postulat de base (ce changement s’opérera non par l’application des consignes mais par la découverte et la réalisation, par chacun, de ce qu’il peut faire pour améliorer).
Le formateur face au projet d'entreprise.	A. Juvenon
La formation-action en entreprise.	G. Le Boterf
Peut-on faire de la formation-action dans un stage interentreprises ?	A. Meignant, F. Jacq
La pratique des formations-actions dans le réseau des Caisses d'épargne et de prévoyance.	J. Borenstein, D. Lassalle, C. Verdeaux
L'autoformation collective, outil de la formation-action au Crédit agricole.	M.C. Mallen
Finalement, il n'est jamais de pédagogie sans projet.	J. Ardoino

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