Titre de l'article | Auteur |
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Avant-propos. | A. Meignant |
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La mise en œuvre du droit d'expression des salariés : analyse des premières observations faites dans les entreprises. | S. Sechaud, B. Boyer |
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Fonctionnement du droit d'expression : premiers constats. | P. Paoli |
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La loi sur l'expression des salariés dans les entreprises à forte proportion d'OS. | J. Mothé-Gautrat |
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Expression des salariés et structures participatives : à propos de trois établissements automobiles du Nord-Pas-de-Calais. | C. Mahieu |
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Trois scénarios pour l'expression directe... et le syndicalisme ? | J.F. Amadieu |
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La lune et le doigt. | A. Meignant, |
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L'expression des salariés : miroir du management de l'entreprise. | F. Viallet |
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Expression des salariés : possibilités et limites de la formation. | R. Bevand |
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L'évaluation de l'expression des salariés. | D. Noyé |
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Les entreprises procèdent à l’analyse des résultats de l’expression des salariés comme le demande la loi. Hélas, ces bilans sont souvent plus quantitatifs que qualitatifs. L’article propose des points de repère pour évaluer à la fois le fonctionnement et les résultats de la procédure d’expression. Un premier axe est l’analyse de la cohérence du dispositif : la procédure mise en place est-elle à tous points de vue une occasion d’expression ? Est-elle cohérente avec les habitudes L’expression qui existent par ailleurs dans l’entreprise ? L’article examine ensuite les difficultés rencontrées pour le suivi de l’expression. Il propose quelques orientations pour organiser ce suivi et parvenir à traiter les problèmes avec efficacité. Par ailleurs, l’auteur propose des clignotants qui permettent de surveiller la tournure bureaucratique que peut prendre la procédure d’expression. Le texte se termine par des exemples d’indicateurs qui aident à repérer les effets indirects de L’expression sur l’organisation et les relations de travail.
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Quelle formation des cadres de l'entreprise pour demain ? | G. Le Boterf |
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Supports pédagogiques pour l'expression des salariés. | A. Baverey, A. Goldach |
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