Actualité

20/10/2020

Disparition de Pierre Caspar

Pierre Caspar est décédé le 15 octobre. Professeur émérite du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), il avait succédé, en 1984, à Marcel Lesne qui avait fondé la chaire de formation des adultes. Il avait préalablement participé à l'aventure du CUCES et de l'INFA, à Nancy, aux côtés de Bertrand Schwartz. Membre du comité de rédaction d'Education permanente durant plusieurs années, il y...


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Parution n°72/73 - 1984-1 - Histoires de vie

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Les histoires de vie : entre la recherche et la formation. G. Jobert Editer
Sauve qui peut ! La vie entre en formation permanente. Quelle histoire ! G. Pineau Editer
Approche socio-psychologique des histoires de vie. V. de Gaulejac Editer
La méthode biographique et les problèmes épistémologiques de la civilisation occidentale. M. Finger Editer
Oto-biographie. G. de Villers Editer
La collecte du récit biographique. S. Clapier-Valladon, J. Poirier Editer
La biographie éducative : un itinéraire de recherche. P. Dominicé Editer
Des demandes aux processus de formation : les apports de l'approche biographique. C. Josso Editer
De l'enseignement centré sur l'écoute et l'expression de soi à l'approche biographique orale. M. Catani Editer
D'une écriture autobiographique à une procédure d'autoformation. H. Desroche Editer
Importance et rôle des récits de vie dans la formation des femmes. C. de Panafieu Editer
L'autobiographie-projet. G. Bonvalot, B. Courtois Editer
Le curriculum vitae. L. Crayssac Editer
Biographies professionnelles et projets de carrière pour les cadres. J.P. Brunet Editer
Vers une biographie pédagogique de l'enseignant. M. Huberman Editer
Le travail de l'histoire de vie comme instrument de formation en éducation. M. Ditisheim Editer
Reconnaissance de l'autoformation. G. Beaudry, C. Poirier Editer