13/01/2023

PROCHAIN NUMÉRO : 234-235

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Stage d'orientation collective approfondie.	G. Kergomard, N. Loubel-Ragé, B. Richardot, A. Tarby
L'orientation : un objectif paradoxal.	O. Poliakow
Pour une archéologie de l'orientation.	B. Richardot
Pour comprendre l’économie qui régit la grande diversité qui se manifeste dans l’élaboration et la réalisation des objectifs des stages d’orientation collective approfondie, on peut avancer l’hypothèse que les diverses pratiques de l’orientation s’organisent selon l’une ou l’autre de deux logiques différentes, reposant sur l’un ou l’autre de deux postulats contradictoires.
Anatomie d'un stage scientifique : les ingénieurs et le rapport savoir-pouvoir.	A. Glykos
La sécurité des personnes dans l'entreprise et le rôle de la formation.	D. Noyé, J.C. Lange
L'analyse du vécu professionnel comme préalable à la compréhension des besoins de formation.	D. Chevrolet, R. Gautun
L'institution imaginaire.	B. Chouvier, T. Maillefaud
Peut-on former à la consultation ? Bilan d'une expérience québécoise.	J.M. Masse
Education informelle : un territoire à explorer.	A. Pain
Formation dans les prisons : informer d'abord !	G. Titelein

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