Actualité

02/06/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 234-235

Le numéro double 234-235 d'Éducation permanente vient de paraître . Il comporte deux dossiers : "Les métiers de la formation à l'épreuve du travail" et "Où va la formation ? Actualité de la pensée de Pierre Caspar".

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Parution n°224 - 2020-3 - Formation et prévention des risques au travail

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Former les professionnels de la prévention à une conception quantitative du risque William Dab, Kévin Jean, Mounia N. Hocine, Kamel Bahri, Hélène Neynaud, Laura Temime Editer
Quand survient la maladie chronique ou le handicap... Risques, formations et apprentissages au travail Anne Gillet Editer
Risques et troubles psychosociaux : quelles questions pour la formation ? Jacques Marc, Christine Vidal-Gomel Editer
Formation des managers et alternatives organisationnelles pour prévenir les risques psychosociaux Patrick Conjard Editer
Espaces de discussion, apprentissages et sûreté nucléaire Violaine Bringaud, Olivier Guillaume, Nicolas Lot Editer
La sécurité au défi des transformations du travail : leçons de « REX élargis » dans l’industrie ferroviaire Stéphanie Tillement Editer
Former aux « facteurs humains » pour exorciser le risque aérien Louis-Marie Barnier Editer
Se former et apprendre en situation pour prévenir les risques aériens. Le cas du personnel navigant commercial Anne Gillet, Diane-Gabrielle Tremblay Editer
La résilience ordinaire à l’hôpital : processus d’invisibilisation des risques Pierre-Phlippe Dujardin, Céline Cholez Editer
La production de soins se caractérise par l’incertitude liée à la singularité des situations et l’interdépendance de professionnels aux compétences réglementées. A l’hôpital, les soignants font face par une forte résilience, faut-il s’en réjouir ? Via un dispositif pédagogique de projet, des cadres de santé en formation développent des compétences d’analyse organisationnelle du travail et une posture professionnelle afin de saisir les atouts et les limites de la résilience ordinaire. Deux cas sont analysés.
Prévention des risques : de l’urgence de l’action à l’analyse des situations Anaïs Gautier Editer
Former à la sécurité au travail : l’enjeu d’une culture organisationnelle de prévention Éric Drais, Thomas Bonnet Editer
Former à la détection et à la prévention des risques de fraude. Le cas des assurances complémentaires santé Nicolas Dufour Editer
Prévenir le risque d’épuisement des enseignants débutants par la formation Laurence Bergugnat, Nicole Rascle Editer
Former les enseignants à l’empathie pour favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap ? Éric Dugas Editer
Confinement et distanciation : de la saveur du travail au travail sans saveur Claire Pfauwadel Editer