Actualité

20/10/2020

Disparition de Pierre Caspar

Pierre Caspar est décédé le 15 octobre. Professeur émérite du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), il avait succédé, en 1984, à Marcel Lesne qui avait fondé la chaire de formation des adultes. Il avait préalablement participé à l'aventure du CUCES et de l'INFA, à Nancy, aux côtés de Bertrand Schwartz. Membre du comité de rédaction d'Education permanente durant plusieurs années, il y...

Lire la suite Lire la suite...

» Toutes les actualités

Nos partenaires


CNAM - Chaire de formation des adultes
Centre Infos GEHFA CIRFIP
ANACT AFPA CEREQ
ERASMUS EPALE
UOC
       

Parution n°HS14 - 2019 - Pour une éducation permanente (Hommage à Bertrand Schwartz)

Il existe 18 articles pour cette sélection.
Titre
Auteur
Liste de mots dans le texte séparés par des espaces
Etendre les recherches à toutes les revues
Titre de l'article Auteur Commander le téléchargement pdf
De la confiance et de la méthode (éditorial) Michel Parlier Editer
Bertrand Schwartz, ou l’espoir d’une éducation permanente EP Editer
L’audace et la confiance Guy Jobert Editer
Quarante ans d’avance sur l’accompagnement des transformations Anne de Blignières-Légeraud Editer
La chance d’un débutant Alain Meignant Editer
Quelques moments avec Bertrand Schwartz Philippe Fritsch Editer
Nous avons eu tant de choses en commun ! Raymond Vatier Editer
Ma rencontre avec Bertrand Schwartz à travers trois entretiens Françoise F. Laot Editer
Bertrand Schwartz, ou comment le fait scientifique change les opinions Christian de Montlibert Editer
Devenir chercheur de sa pratique Claude Debon Editer
Après une licence de psychologie à Grenoble et deux diplômes de psychopathologie et de psychosociologie à la Sorbonne, Claude Debon apprend par un ami de Bertrand Schwartz qu’un institut va être créé à Nancy qui recherche des universitaires pour y développer la recherche en pédagogie des adultes. Elle est recrutée au CUCES en 1963 et sera l’une des premières recrues de l’INFA, en 1964. Elle participe au développement de la formation des adultes, notamment des formations d’ingénieurs-formateurs aux usines Peugeot de Sochaux et des cadres infirmiers de l’Assistance publique de Paris. Elle poursuit des recherches dans l’équipe de Marcel Lesne sur les besoins en formation et sur la fonction d’ingénieur de fabrication. En 1967, elle quitte Nancy et s’installe à Paris, où elle conduit au CESI une étude sur la relation pédagogique dans les formations d’ingénieurs adultes. Par la suite, elle entre au CNAM où elle est assistante, puis chef de travaux, puis maître de conférences à la chaire de formation des adultes jusqu’à sa retraite.
Le feu inventeur de Bertrand Schwartz Jean-Marie Péchenart Editer
Bertrand Schwartz, pionnier de l’autoformation éducative Gaston Pineau, Daniel Poisson Editer
Bertrand Schwartz, inspirateur de la première heure Gaston Mazoyer Editer
Bertrand Schwartz, l’innovation par hybridation des genres Yves Palazzeschi Editer
Pour une éducation permanente Bertrand Schwartz Editer
Education permanente et formation des adultes : évolution des pratiques, évolution des concepts Bertrand Schwartz Editer
Une nouvelle chance pour l’éducation permanente Bertrand Schwartz Editer
Le changement est affaire de volonté politique Bertrand Schwartz Editer