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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.

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Parution n°HS14 - 2019 - Pour une éducation permanente (Hommage à Bertrand Schwartz)

Il existe 18 articles pour cette sélection.
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De la confiance et de la méthode (éditorial) Michel Parlier Editer
Bertrand Schwartz, ou l’espoir d’une éducation permanente EP Editer
L’audace et la confiance Guy Jobert Editer
Quarante ans d’avance sur l’accompagnement des transformations Anne de Blignières-Légeraud Editer
La chance d’un débutant Alain Meignant Editer
Après des études en psychologie et en sociologie à Nancy, Alain Meignant est recruté au CUCES en 1966 pour réaliser une étude sur la reconversion puis est affecté au groupe de psychosociologie dirigé par Alain Bercovitz. Il intervient principalement dans les entreprises et anime des séminaires pour le département ingénieurs et cadres. Coopérant en Algérie, il travaille à la Société nationale de sidérurgie, puis revient à Nancy et prend la responsabilité du Groupe d’intervention et de recherche pour l’éducation liée au développement. En 1971, il soutient sa thèse de troisième cycle sur « L’intervention sociopédagogique », appuyée sur l’analyse d’interventions au CUCES. Directeur de l’ACUCES Paris entre 1976 et 1980, il entre ensuite à Entreprise et personnel où il crée le département formation. En 1988, il prend la responsabilité du développement des ressources humaines de la Sollac (groupe Usinor). En 1994, il rejoint le groupe Quarternaire, où il dirige le pôle management et ressources humaines. Professeur associé à l’IAE de Tours et à l’université de Paris 1, il est aujourd’hui expert indépendant en ressources humaines et apprentissage organisationnel.
Quelques moments avec Bertrand Schwartz Philippe Fritsch Editer
Nous avons eu tant de choses en commun ! Raymond Vatier Editer
Ma rencontre avec Bertrand Schwartz à travers trois entretiens Françoise F. Laot Editer
Bertrand Schwartz, ou comment le fait scientifique change les opinions Christian de Montlibert Editer
Devenir chercheur de sa pratique Claude Debon Editer
Le feu inventeur de Bertrand Schwartz Jean-Marie Péchenart Editer
Bertrand Schwartz, pionnier de l’autoformation éducative Gaston Pineau, Daniel Poisson Editer
Bertrand Schwartz, inspirateur de la première heure Gaston Mazoyer Editer
Bertrand Schwartz, l’innovation par hybridation des genres Yves Palazzeschi Editer
Pour une éducation permanente Bertrand Schwartz Editer
Education permanente et formation des adultes : évolution des pratiques, évolution des concepts Bertrand Schwartz Editer
Une nouvelle chance pour l’éducation permanente Bertrand Schwartz Editer
Le changement est affaire de volonté politique Bertrand Schwartz Editer