Actualité

13/12/2019

Gérard Malglaive est décédé le 13 décembre 2019

Gérard Malglaive est décédé à Nancy le vendredi 13 décembre 2019. Education permanente rendra hommage dans son prochain numéro à celui qui fut un formateur passionné, à rebours des positions attendues, membre du comité de rédaction de la revue dès le début des années 1970, directeur du Centre de formation de formateurs du Conservatoire national des Arts et métiers dans les années 1990, auteur du...


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Parution n°HS13 - 2019-1 - Hors série AFPA 2019 : Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail

Il existe 18 articles pour cette sélection.
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Les compétences transversales : quels usages sur le marché du travail ? Sandrine Aboubadra-Pauly, Christine Afriat Editer
A la recherche des compétences relationnelles Catherine Ribot Editer
Quel usage des compétences transversales ? Paul Santelmann Editer
La compétence sans le travail ? Enrichir la notion et développer ses usages Stéphane Balas Editer
Intégrer les savoir-faire comportementaux en formation Christine Piret, Myriam Colot, Séverine André, Aurélie Demeuse Editer
Transversales et/ou transférables : le regard des médias sur les compétences Naïma Marengo, Vanessa Vidaller, Sabrina Labbé, Eric Alabi Editer
Compétences transversales et demande des entreprises Catherine Gay, Fanny Montarello, Stéphane Balas Editer
Certificat CléA : des chefs d’entreprise s’engagent Luc Le Corvec Editer
La créativité, une compétence transversale dans l’artisanat d’art ? Chantal Montagne-Prunin Editer
Transversalité et collaboration interprofessionnelle. Sylvestre Miget, José Pendje Editer
Identifier les compétences pour favoriser les mobilités Carole Kahloun, Isabelle Pautrat Editer
A qui profite la compétence transversale ? Le cas de la compétence réflexive des jeunes en insertion Frédérique Bros, Nacira Aït-Abdesselam, Katell Bellegarde Editer
La reconnaissance des compétences-clés en Europe (France, Italie et Portugal) Carmen Cavaco, Mariachiara Pacquola, Isabelle Salvi Editer
Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses Xavier Noël Editer
De l’action située aux compétences transversales et transférables Catherine Arnaud, Viviane Folcher, Stéphane Balas Editer
Il existe un lien indéfectible entre compétence et action située. En dehors de cette situation, la notion même semble disparaître. Comment faire, alors, avec les compétences transférables et transversales, par nature mobiles ? Après être revenu sur des dispositifs mobilisant ces notions, les auteurs retiennent quelques exemples de leur mobilisation dans la rédaction de référentiels. Le risque de perte de sens est majeur : hors de son ancrage dans le travail réel, la compétence reste un instrument artificiel.
L’agir professionnel et le raisonnement de métier Marie Alexandre, Ghyslaine Daigle, Dominique Amyot Editer
Compétences transverses et savoirs professionnels. Etude de catégorisation dans le secteur artisanal en Italie Chiara Biasin, Hervé Breton, Mariachiara Pacquola Editer
Prendre en compte l’influence de la variation sexolectale dans les formations aux métiers du bâtiment Muriel Frisch, Johanna Henrion-Latché Editer