Actualité

13/12/2019

Gérard MALGLAIVE est décédé le 13 décembre 2019

Gérard Malglaive est décédé à Nancy le vendredi 13 décembre 2019. Education permanente rendra hommage dans son prochain numéro à celui qui fut un formateur passionné, à rebours des positions attendues. Fils d'instituteur, ingénieur formé à l'INSA de Lyon, coopérant en Algérie, Gérard Malglaive débute sa carrière en 1965, à l'Institut national pour la formation des adultes, dirigé par...

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Parution n°215 - 2018-2 - Autoformation et société de l'accélération

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Titre de l'article	Auteur
L’autoformation au risque de l’accélération. La mise en péril du sujet apprenant ?	Jean-Yves Robin
Comment apprendre aujourd’hui ? Témoignages réflexifs d’apprenants	Victor Le Chuiton, Théophile Gross, Aude Merlet
De l’autodidaxie aux big data : continuités et ruptures	Philippe Carré
Les capacités à (se) développer dans un monde digital	Sandra Enlart
Les capacités à développer dans un monde caractérisé par l’accélération sont-elles compatibles avec celles que réclame l’autoformation ? Si les formes de l’engagement nécessaire à l’autoformation changent du fait de l’abondance des ressources, la nature de cet engagement ne change pas. Et si l’accélération de la société fait émerger des capacités indispensables, on peut aussi adopter une position de refus de cette accélération et des capacités qui lui sont liées pour tenter de retrouver un monde de « résonances » plus propice à notre humanité.
Société numérique de l'accélération et autoformation. De nouvelles modalités d’autorégulation des apprentissages ?	Marc Nagels
De l’accélération à la résonance	Hartmut Rosa
L’accélération : opportunité ou inopportunité ? Pour quels apprentissages ?	Nathanaël Wallenhorst
Les décélérations forcées comme source d’autoformation	Thierry Chartrin
Le retour sur l’expérience comme autoformation : un contrepoint à l’accélération ?	Jean-Pierre Boutinet
Jusqu’où accélérer les dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis de l’expérience ?	Gilles Pinte
Préserver l’attention dans les apprentissages	Laure Léger
Communautés de pratiques en ligne : e-learning informel et autoformation non intentionnelle	Olivier Las Vergnas
Le temps des autres pour se former soi-même. Les dispositifs d’autoformation et de coformation au prisme de la temporalité	Jérôme Eneau, Caroline Le Boucher, Elzbieta Sanojca
Rituel et identité dans une société d’accélération du temps	Christoph Wulf
L’autoformation tout au long de la vie : même après la retraite !	Dominique Kern
Réciprocité et permanence. Détours pour une autoformation solidaire	Claire Héber-Suffrin
L’autoformation comme attention à l’existence et l’œuvre de Bernard Honoré	Thierry Chartrin, Pascal Galvani, Bernard Honoré, Gaston Pineau, Nathanaël Wallenhorst
Que transmettre dans la société de l’accélération ?	Gilles Vernet
Les dérives commerciales des organismes privés de formation à l’informatique et leur contrôle (1971-1990). [Histoire et mémoire]	Michaël Vicente
Pour une pratique de la médiation cognitive dans le travail social ("Regard")	Christine Brisset, Pascal Goguet-Chapuis

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