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Voyage et formation : traversées, passages, passations. Petite phénoménologie poétique et anthropologique du voyage	Laurence Cornu
Un voyage est réel : il est dépaysement ; ses traversées déroutent les routines, avivent les sensorialités, ouvrent le rapport au monde. Tout voyage se trame de rêves, se décide de récits, se tresse de noms lointains et d’images : il s’accomplit dans l’imaginaire, et par là nous élargit. Enfin, rencontre d’autres, inconnus, circulation du don de l’hospitalité, voyager a une dimension « symbolique » d’épreuve de l’inconnu, d’expérience « initiatique », de mise en jeu d’un échange symbolique, de lien d’humanité. Traversées, passages, passations : rencontres, expériences, « jeux » avec des limites, dont on peut faire phénoménologie, poésie, anthropologie. Formation d’une « capacité d’autre » en soi, le voyage fait advenir des formes inconnues de « nous-mêmes », de nouveaux modes d’être-avec et d’agir avec, avec l’autre, avec soi, avec le proche et le lointain, le possible, avec l’étranger, l’inconnu.
Se former par l’itinérance du voyage autour du monde	Mickael Hetzmann, Francis Lesourd
Se former par l’expérience de l’ailleurs : situations d’indétermination et acquis du voyage	Hervé Breton
Le journal, une trace d’apprentissage en situation touristique	Gilles Brougère
Voyage et formation des élites : du voyage de formation au voyage au cours de formation	Loïc Brémaud
La place du voyage chez les compagnons maçons du Devoir	Eric Bertrand, Florent Teyras, Mathieu Hercé-Lemore
Accompagner la mobilité européenne pour valoriser l’expérience et en reconnaître les acquis	Sandrine Cesvre Auréjac, Dominique Charbonneau
Voyage, récit et formation de soi à l’école de la Neuville. L’exemple du voyage en Corse	Sébastien Pesce
Marcher avec des jeunes en rupture. L’expérience de Seuil	David Le Breton
Migration clandestine, subjectivation et formation de soi. Une analyse de récits migratoires féminins	Letitia Trifanescu
Migration et mobilité académique aux Etats-Unis. Récit d’un enseignant-chercheur mexicain	José González-Monteagudo
Voyager pour se former : les traces d’un nomadisme éducatif au Brésil	Maria Passeggi
Voyages à vélo, retraite et hiéroformation	Gaston Pineau
Le chercheur nomade	Hugues Pentecouteau
L’autoformation comme voyage, entre Bildung et transformation de soi	Jérôme Eneau
Les fonctions formatives du système productif : vers un nouvel équilibre ?	Paul Santelmann
La place de l’intime dans l’accompagnement à la VAE	Céline Hoffert

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