Revue internationale de référence en formation des adultes
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Titre de l'article	Auteur
Au jeu du commencement	Mireille Cifali Bega
Genèse des dispositions et commencements	Bernard Lahire
La possibilité d’un commencement : une rencontre entre dispositions et configurations. Analyse d’écrits réflexifs d’apprenti(e)s-chercheur(e)s	Brigitte Albero
Variations sur les commencements et sur l’idée d’une éducation impermanente. Rencontre avec François Jullien	Patrick Mayen, Joris Thievenaz
Individuation et commencement. De quel soin naît l’attention ?	Cynthia Fleury
Au commencement sont les émotions	Louis Quéré
Vrai commencement ou faux recommencements ? La fonction de coordinateur dans l’éducation spécialisée	Valérie Janson
« Commencer dans le métier ». Le stage de découverte des élèves infirmiers	Thierry Piot
Du désir d’apprendre. De la petite enfance à la maison de retraite	André Giordan
Le désir de comprendre, de connaître, d’appréhender, de réagir, de découvrir, d’éprouver, d’interpréter, de déchiffrer, de rechercher... au commencement du processus de l’apprendre est inhérent à la vie. On le rencontre dans l’évolution des espèces, qui cherchent à apprivoiser au mieux leur milieu de vie. Qu’en est-il chez le jeune enfant ? Se maintient-il tout au long de la vie ? Sur quel processus repose-t-il ? Quels environnements, quelles situations, quels accompagnements l’inhibent ou le favorisent ? Qu’en résulte-t-il pour la formation des personnels ?
Commencer à vivre pour ne pas mourir	Jean-Yves Robin
Au commencement n’est pas l’action	Christophe Dejours
Soignants novices et soignants aguerris face à un événement : un commencement collectif	Paul Olry, Pierre-Hubert Ducharme
Les déclencheurs de l’« enquête », moteurs potentiels de l’apprentissage	Joris Thievenaz
L’insistance des commencements	Philippe Astier
L’analyse de la pratique professionnelle en formation infirmière : un outil pédagogique de résilience ? (rubrique "Recherche")	Olivier Morenon, Marie Anaut

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