Actualité

20/10/2020

Disparition de Pierre Caspar

Pierre Caspar est décédé le 15 octobre. Professeur émérite du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), il avait succédé, en 1984, à Marcel Lesne qui avait fondé la chaire de formation des adultes. Il avait préalablement participé à l'aventure du CUCES et de l'INFA, à Nancy, aux côtés de Bertrand Schwartz. Membre du comité de rédaction d'Education permanente durant plusieurs années, il y...

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Parution n°209 - 2016-4 - Transmettre

Il existe 14 articles pour cette sélection.
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La reproduction des savoirs Thomas Dumet Editer
Entre don et marché : transmettre Philippe Astier Editer
L’acte de transmettre dans la relation salariale en milieu agricole Fanny Chrétien Editer
Management : y a-t-il quelque chose à transmettre ? Luc Mertzweiller Editer
Le management est-il affaire de transmission ? Au-delà de l’abondante prescription thématique des commandes de formation, il est possible de proposer des dispositifs mettant en perspective la complexité de l’action managériale. Deux dispositifs pédagogiques sont explorés. Dans chacun, le sujet abordé – le droit social et la conduite du changement –éclaire la dimension centrale du management : le soutien au travail de l’équipe. Car c’est cela qu’il semble nécessaire de transmettre.
Transmettre le métier agricole : situations perturbées, pratiques en débat Marie-Noëlle Guillot, Paul Olry, Marianne Cerf Editer
Que transmet le consultant en management hospitalier ? Pasquale Chilotti Editer
Quand des professionnels de l’éducation populaire s’initient à la recherche : une question de transmission ? Hélène Bezille, Nicolas Divert Editer
Transmettre dans les formations « socle de compétences » Christine Ponsignon Editer
Les dynamiques de transmission dans les dispositifs de formation. Le cas des jeunes sans emploi et sans formation Gilles Leclercq, Nacira Abdelsselam, Pascal Chaumette, Amélie Metaldi Editer
Du malentendu comme risque pour la transmission Lucie Petit Editer
La transmission dans le contexte d’un art martial : l’aïkido Thierry Vibert Editer
Transmission et dispositifs Philippe Astier, Gilles Leclercq, Lucie Petit Editer
Les différentes modalités d’évaluation en accompagnement collectif Nicolas Bernard, Daniel Faulx Editer
Quelle spécificité des savoirs infirmiers en psychiatrie ? Pour une compréhension de l’évolution de la profession au XXe siècle Patrice Krzyzaniak, Julien de Miribel Editer