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02/06/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 234-235

Le numéro double 234-235 d'Éducation permanente vient de paraître . Il comporte deux dossiers : "Les métiers de la formation à l'épreuve du travail" et "Où va la formation ? Actualité de la pensée de Pierre Caspar".

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Parution n°207 - 2016-2 - Autour de l'apprenance

Il existe 21 articles pour cette sélection.

Titre de l'article	Auteur
L’apprenance : des dispositions aux situations	Philippe Carré
Comment apprendre à travailler demain ?	Olivier Charbonnier
L’apprenance, une contribution déterminante en organisation	Jean-François Roussel
Apprenance et apprentissages infirmiers informels	Anne Muller
Apprendre à gérer sa santé	Béatrice Vicherat
Apprenance en langues étrangères : la réussite face à la complexité	Stephen Scott Brewer
L’apprenance dans la deuxième moitié de la vie	Dominique Kern, Françoise Lemaire
Les racines philosophiques de l’apprenance	Bernard Alix
Les dispositions à apprendre : perspectives sociologiques	Cédric Frétigné
L’apprenance au prisme de l’approche par les capabilités	Magali Prost, Solveig Fernagu Oudet
Apprenance, rapport aux sciences et effets de la catégorisation scientifique scolaire	Olivier Las Vergnas
Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée	Karen Evans
Généalogie de l’apprenance	Maxime Jore
Du sentiment d’efficacité personnelle à l’apprenance	Stéphanie Vallée
L’intérêt : état, transition et disposition	Nora Yennek, Fabien Fenouillet
Si l’influence de l’intérêt sur l’apprentissage a été pressentie très tôt, les recherches sur l’intérêt sont relativement récentes et principalement issues du monde scolaire. A travers le concept d’intérêt individuel, l’article explore la question de la primauté des processus endogènes dans l’« apprendre ». Il s’agit notamment de questionner le rapprochement possible entre le concept d’intérêt individuel avec celui de disposition, au cœur des travaux sur l’apprenance.
L’environnement personnel d’apprentissage : un instrument pour l’apprenance ?	Bernard Blandin
Apprentissage en situation de travail et apprenance	Sandra Enlart, Frédérique Gérard
Peut-on créer des communautés d’apprentissage ?	Denis Cristol
Les réseaux apprenants à la SNCF	Thierry Raynard
Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance	Raphaël Grasset

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