Titre de l'article | Auteur |
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L’apprenance : des dispositions aux situations | Philippe Carré |
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Comment apprendre à travailler demain ? | Olivier Charbonnier |
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L’apprenance, une contribution déterminante en organisation | Jean-François Roussel |
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Apprenance et apprentissages infirmiers informels | Anne Muller |
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Apprendre à gérer sa santé | Béatrice Vicherat |
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Apprenance en langues étrangères : la réussite face à la complexité | Stephen Scott Brewer |
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L’apprenance dans la deuxième moitié de la vie | Dominique Kern, Françoise Lemaire |
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Les racines philosophiques de l’apprenance | Bernard Alix |
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Les dispositions à apprendre : perspectives sociologiques | Cédric Frétigné |
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Les recherches sur la question des dispositions en sociologie mettent l’accent sur les propriétés sociales des agents sociaux et l’actualisation en contexte, dans des situations données, de leurs ressources acquises au fil de leur socialisation. L’éducation scolaire a été l’un des domaines les plus travaillés par les auteurs se revendiquant de cette tradition sociologique. Pour les chercheurs en formation des adultes, la gageure est désormais de mettre empiriquement à l’épreuve les outils fournis par les sociologues spécialistes de l’apprentissage en contexte scolaire.
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L’apprenance au prisme de l’approche par les capabilités | Magali Prost, Solveig Fernagu Oudet |
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Apprenance, rapport aux sciences et effets de la catégorisation scientifique scolaire | Olivier Las Vergnas |
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Apprendre tout au long de la vie : une question d’agentivité limitée | Karen Evans |
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Généalogie de l’apprenance | Maxime Jore |
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Du sentiment d’efficacité personnelle à l’apprenance | Stéphanie Vallée |
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L’intérêt : état, transition et disposition | Nora Yennek, Fabien Fenouillet |
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L’environnement personnel d’apprentissage : un instrument pour l’apprenance ? | Bernard Blandin |
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Apprentissage en situation de travail et apprenance | Sandra Enlart, Frédérique Gérard |
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Peut-on créer des communautés d’apprentissage ? | Denis Cristol |
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Les réseaux apprenants à la SNCF | Thierry Raynard |
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Plaidoyer pour une mesure de l’apprenance | Raphaël Grasset |
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