Titre de l'article | Auteur |
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Travail et créativité : catachrèse et vicariance | Guy Jobert |
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Aux sources intimes de la mètis : espace potentiel, psychosocialité, résilience | Gilles Amado |
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Cet article vise à éclairer les sources psychologiques d’une qualité individuelle de l'individu au travail : la mètis des Grecs, ou intelligence rusée, débrouillardise. Cette qualité, potentiellement présente en chacun de nous, est toutefois inégalement mise en œuvre. Il y a à cela des raisons qui tiennent au contexte (culturel, économique, organisationnel) du travail, mais aussi à des processus psychiques plus ou moins facilités au cours de l’histoire personnelle. Si la plupart des psychologues et des sociologues du travail ont insisté sur la responsabilité de l’organisation du travail dans le développement de la créativité individuelle et collective, tandis que les psychologues cliniciens insistaient sur la présence précoce d'un espace potentiel et d’un environnement humain facilitant le développement de la partie psychosociale de la personnalité, les processus de réparation et de résilience peuvent aussi jouer un rôle crucial dans la mise en œuvre de la mètis. Des fragments de l’histoire de vie d’une employée permettent de rendre vivantes et de revisiter ces notions tout en en tempérant la portée.
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L’interdisciplinarité, créatrice de lieux pour la pensée | Eric Hamraoui |
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La créativité chez les professionnels de l’intervention sur autrui | Anne-Lise Ulmann |
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Travail créatif et approche clinique | Andrea Pujol |
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Créativité et usage du pouvoir. Le cas des directeurs de services pénitentiaires | Sébastien Ladreyt |
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Le serious gaming, outil de formation des managers. Réflexion sur la transitionnalité | Lydia Martin |
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Un espace potentiel de créativité : les soins primaires de santé | Magda Scherer, Erica de Menezes |
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Puissance normative et créative de la vulnérabilité | Dominique Lhuilier |
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Maladie chronique, projet et créativité | Joëlle Mezza |
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Créativité et recréations de l’activité de travail : les implications de l’histoire | Mathieu Raybois |
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Créativité et modalités de résistance au travail | Teresa Cristina Carreteiro, José Newton Garcia de Araújo, Vanessa Andrade de Barros |
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La créativité en formation : une question de pédagogie ? | Emmanuelle Betton |
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Les ressorts de la créativité dans l’action | Capucine Brémond |
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Portrait du chercheur de terrain en artiste | Pauline Pérez |
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Travailler en « sous-marin », entre créativité prescrite et œuvre au noir | Marc Guyon |
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De l’institutionnalisation d’un groupe culturel à une entreprise de formation. Le cas des patients experts (rubrique "Recherche"). | Olivia Gross |
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