06/06/2019

LES COMPETENCES TRANSVERSALES EN QUESTIONS

Titre de l'article	Auteur
Contextes, méthodes et finalités de la pédagogie des adultes peu qualifiés	Paul Santelmann
Exigences en hausse pour bas niveaux	Jean Dupas
Motivation et engagement des stagiaires en formation à l’AFPA	Eva Souchet
Rompre avec les évidences pour dépasser les difficultés d’apprentissage	Véronique Devermelles
GO2 : un projet de promotion des compétences de base en entreprise	Caroline Meier, Marine Jordan
L’entrepreneuriat, support de résilience pour les plus fragiles	América Ferragne
Les enjeux de l’orientation dans les formations aux compétences de base	Florence Sauvignet
L’insertion par l’activité économique : un espace d’accompagnement des « inemployables »	Katell Bellegarde
Insertion, formation et qualification au service des jeunes et des collectivités	Mariagrazia Crocco, Stéphanie Mailliot
Pour une reconnaissance des parcours d’insertion par l’activité économique. Un module de formation « cultures professionnelles »	Céline Fèvres-Limonet
L’accueil de l’expérience dans les pratiques d’accompagnement à l’école de la deuxième chance	Hervé Breton
Promouvoir des modèles pédagogiques à visée citoyenne. Le cas des écoles de la deuxième chance	Nathalie Lavielle-Gutnik, Maël Loquais
Instaurer une relation de confiance pour accompagner les jeunes dans leur projet professionnel à l’école de la deuxième chance	Serge Blanchard, Jean-Claude Sontag

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