Au Bénin, dans la perspective d’une éducation favorisant le développement, les dispositifs d'éducation non formelle comme les ateliers d’apprentissage artisanal sont perçus comme complémentaires du système scolaire. Or, ce secteur est peu élucidé en tant que dispositif de formation. L’article présente les caractéristiques des apprentis, les déterminants de leur orientation vers l’éducation non formelle et ceux du choix du métier. Il s’agit de montrer la nécessité d’une mise en synergie entre éducation formelle et éducation non formelle dans la perspective de l’éducation pour tous.