Revue internationale de référence en formation des adultesFondée en 1969
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13/01/2023
PROCHAIN NUMÉRO : 234-235
Le prochain nuùméro d'Éducation permanente sera double (234-235) et paraîtra en juin 2023.
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Parution n°198 - 2014-1 - Formation expérientielle et intelligence en action
Il existe 16 articles pour cette sélection.
| Titre de l'article | Auteur |
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|---|---|---|---|
| John Dewey, l’éducation et la reconstruction continue de l’expérience | Patrick Mayen |
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| L’expérience comme verbe ? | Mathias Girel |
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| Le dialogisme expérientiel : d’une conformation à une coformation critique | Eric Bertrand |
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| L’expérience comme processus mobilisateur de la professionnalisation | Pascal Roquet |
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| Apprendre la responsabilité à partir de son expérience. Le cas des managers publics territoriaux | Denis Cristol |
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| L’élaboration des expériences : un opérateur de transmission ? | Youri Meignan, Paul Olry |
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L’élaboration de l’expérience s’analyse ici au sein d’un dispositif de formation professionnelle, visant sa mise en débat intergénérationnelle. Des professionnels débutants sont invités à décrire les réussites, les obstacles et les impasses de leur activité récente, et à formuler l’expérience qu’ils en tirent. En la soumettant à de plus anciens, ils provoquent des débats de métier, qui font de l’expérience formulée un objet de travail. Elle s’en trouve alors reformulée et appropriée différemment. L’article présente cette voie originale de formation, dont l’objet est un développement professionnel pour des débutants. Ce faisant, l’idée d’une transmission professionnelle s’opérant par la formation s’en trouve enrichie.
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| La transmission à l’épreuve des réalités du travail | Jeanne Thébault, Catherine Delgoulet, Pierre-Sébastien Fournier, Corinne Gaudart, Annie Jolivet |
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| Construire une nouvelle expérience en formation continue | Caroline Auricoste, Marianne Cerf, Thierry Doré, Paul Olry |
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| Faire des liens : comment le stagiaire construit-il son expérience ? | Louis Durrive |
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| La formation par alternance comme herméneutique expérientielle | Louis-Marie Bougès |
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| Théorie de l’apprentissage transformateur et expérience de la recherche en formation des adultes | Michel Alhadeff-Jones |
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| La délibération, tournant interlocutif de l’expérience | Noël Denoyel |
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| L’expérience en formation : pavé dans la mare ou pierre de touche ? | Bernadette Courtois, Gaston Pineau (entretien) |
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| Construire l’expérience : bibliographie | Corinne Lespessailles, Aurélie Puybonnieux |
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| Le CUCES-INFA ou « Complexe de Nancy », creuset d’innovations pour l’éducation permanente (1954-1973) | Françoise F. Laot |
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| Les « serious games », instruments de transformation des situations de travail ? | Lydia Martin |
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