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Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation	Yves Schwartz
Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience	Florence Osty
La transition professionnelle, « expérience de soi » face au changement	Stéphanie Mailliot
La reconnaissance de l’expérience dans la construction des trajectoires professionnelles	Yvette Moulin
Le développement de l’expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé	Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel
Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs pratiques ?	Emilia Chantre, Marianne Le Bail, Marianne Cerf
La construction de l’expérience des dirigeants de la Sécurité sociale	Victor Troyano, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin
Se construire à travers des expériences critiques	Gaspard Brun
S’appuyer sur l’expérience collective pour anticiper les risques psychosociaux	Michèle Saint-Jean
Cet article rend compte d’une recherche-intervention menée dans un établissement de santé faisant face à des troubles graves relatifs au bien-être au travail. La recherche porte sur la rencontre de cinquante sujets selon trois modalités : entretiens individuels ; observation des transmissions de fin/début de service ; analyse des pratiques professionnelles. L’objectif est de construire une expérience collective visant à prévenir, voire à anticiper, les risques psychosociaux.
Le rôle de l’étonnement dans la construction de l’expérience	Joris Thievenaz
Expérience et compétence : de la théorie à la pratique	Jean-Claude Coulet
Agir en situation : quelle place faire à l’expérience ?	Anne-Lise Ulmann
DEBAT. Pour une nouvelle légitimité de la pédagogie en formation des adultes	Emmanuelle Betton
HISTOIRE. Henri Desroche et la théorie de l’apprentissage par la recherche	Davide Lago

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