Revue internationale de référence en formation des adultes
    Fondée en 1969 - Directeur : Guy Jobert

Utilisateur :	Mot de passe :
Mot de passe oublié ?	Se souvenir :

Accueil Qui sommes-nous ? Consulter le catalogue Proposer un article Vous êtes libraire Versions PDF Histoire et mémoire

Il existe 14 articles pour cette sélection.

Titre	Auteur
Liste de mots dans le texte séparés par des espaces		Etendre les recherches à toutes les revues

Titre de l'article	Auteur
Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation	Yves Schwartz
Devenir un professionnel : le rôle multiforme de l’expérience	Florence Osty
La transition professionnelle, « expérience de soi » face au changement	Stéphanie Mailliot
L’article considère la construction de l’expérience à travers le prisme de situations de transitions professionnelles. Se référant à un travail de recherche par entretiens biographiques concernant le vécu des mobilités professionnelles, il propose d’explorer la question de la confrontation au changement, lorsque celui-ci survient au cours d’une trajectoire de vie au travail, à travers une double dynamique – de décentrement et de recentrement – rendant compte des risques inhérents à la transformation de soi dans l’élaboration de son devenir. Partant de là, l’article met en évidence un « travail de la mémoire » à l’œuvre au cours des transitions professionnelles et permet, in fine, d’accéder à plusieurs niveaux d’interprétation de la notion d’expérience.
La reconnaissance de l’expérience dans la construction des trajectoires professionnelles	Yvette Moulin
Le développement de l’expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé	Marc-Eric Bobillier Chaumon, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin, Jacqueline Vacherand-Revel
Comment évolue l’expérience des agriculteurs engagés dans l’écologisation de leurs pratiques ?	Emilia Chantre, Marianne Le Bail, Marianne Cerf
La construction de l’expérience des dirigeants de la Sécurité sociale	Victor Troyano, Bruno Cuvillier, Philippe Sarnin
Se construire à travers des expériences critiques	Gaspard Brun
S’appuyer sur l’expérience collective pour anticiper les risques psychosociaux	Michèle Saint-Jean
Le rôle de l’étonnement dans la construction de l’expérience	Joris Thievenaz
Expérience et compétence : de la théorie à la pratique	Jean-Claude Coulet
Agir en situation : quelle place faire à l’expérience ?	Anne-Lise Ulmann
DEBAT. Pour une nouvelle légitimité de la pédagogie en formation des adultes	Emmanuelle Betton
HISTOIRE. Henri Desroche et la théorie de l’apprentissage par la recherche	Davide Lago

© Noteka pour Education Permanente  |  Nous contacter  |  Toute reproduction nécessite un accord écrit