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Les réflexions sur les pratiques au cœur du tournant réflexif	Gaston Pineau
L’expérience des autres dans la formation. Apports et limites du récit professionnel	Joffrey Beaujouan, Fabien Coutarel, François Daniellou
La création dans l’activité : un acte réflexif, productif, constructif	Emmanuelle Begon, Philippe Mairesse
Des conditions favorables à une réflexion collective de l’expérience	Philippe Chaubet
Accompagner la réflexivité, une construction de l’expérience	Laurent Trognon
Réflexivité, tissage intersubjectif et analyse de pratiques	Nicole Clerc
Apprendre à réfléchir son expérience. Une recherche-action sur l’explicitation de l’expérience en situation d’alternance	Sandrine Cesvre, Gilles Langlo
La démarche portfolio entre inventaire des expériences et pratiques réflexives	Hervé Breton
Intégrer l’approche « mise en récit des expériences d’apprentissage » dans le choix du métier	Marie-Josée Lorrain, Cécile Nicolas
De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant	Catherine Muller
Approche réflexive de la pratique professionnelle : quels enjeux pour les praticiens	Jérôme Mbiatong
L’auteur part de ses observations dans le cadre d’une recherche sur la construction du savoir d’expérience professionnelle et s’intéresse aux enjeux de l’approche réflexive de la pratique du point de vue des professionnels qui y prennent part. Après avoir présenté le défi que pose l’accès à la pensée du professionnel, il montre que la pratique réflexive comporte plusieurs enjeux : un enjeu de reconnaissance dans la mesure où, pour des praticiens en mal de reconnaissance, l’approche réflexive est l’occasion de la formalisation d’un discours sur l’expérience professionnelle peut être considérée comme point de départ pour le développement et l’affirmation d’une identité professionnelle ; un enjeu de pérennisation et de transmission des savoirs acquis sur le tas, dans la mesure où les pratiques ou les savoirs formalisés peuvent servir à la formation des professionnels moins expérimentés. Enfin, l’article se penche sur les travers que peuvent comporter l’approche réflexive de la pratique.
Résistance du réel et attitude compréhensive	Patrick Conjard, Bernard Devin
Le rôle ambivalent du collectif dans l’activité de soins aux personnes âgées dépendantes	Mathieu Raybois

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