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Un métier d’avenir	Bernard Prot
De l’orientation professionnelle à l’orientation scolaire, des dispositifs à construire	Régis Ouvrier-Bonnaz
Conseiller d’orientation-psychologue : un métier discuté	Gabriel Fernandez, Alain Malherbe
Questionner sa pratique de conseiller d’orientation-psychologue pour faire vivre le métier	Sylvie Amici, Jacques Le Moigne
Prendre des risques, du travail à l’école	Catherine Remermier, Pierre Vérillon, Christiane Werthe
Le document d’information sur les métiers : un instrument au service du développement de l’activité en situation d’orientation ?	Pierre Vérillon, Régis Ouvrier-Bonnaz
Construire des dispositifs de découverte du monde professionnel : une question didactique	Alain Crindal
Une pratique de formation d’accompagnateurs en VAE : le retour sur le parcours des candidats	Martine Alory
De l’analyse de l’activité en jurys à la formation des jurys en validation des acquis. Histoire d’une migration	Jean-Michel Besson
Quand le sens de l’activité ordinaire change d’orientation	Alex Lainé
Evaluer les effets d’une intervention en clinique de l’activité : une question de méthode	Mylène Zittoun, Bernard Prot
Du travail au langage sur le travail : un développement	Muriel Henry
Le langage est aujourd’hui largement mobilisé dans l’analyse du travail, y compris dans l’orientation quand celle-ci porte sur le travail. Après une rapide revue de questions sur les conceptions du langage au travail et dans son analyse, l’auteure s’attache à regarder ses développements dans le cadre d’une méthodologie précise : celle des autoconfrontations croisées, développées en clinique de l’activité. Ici, le commentaire sur l’activité de travail, entre deux professionnels et un chercheur porte sur l’entretien avec un candidat en VAE. Est mis en évidence le fait que le langage y réalise des variations et des différences. Dans ces écarts qui se creusent entre et dans les manières de faire, dans les significations elles-mêmes, « l’objet-lien » qui court alors de réplique en réplique se constitue en un objet problématique qui ne se laisse pas attraper – comment diriger un entretien en VAE ? Qu’est-ce qu’un entretien directif ? S’il porte le dialogue en cours toujours au-delà de lui-même, il mobilise ici d’autres histoires professionnelles, engageant ainsi le développement de celle de la VAE.
Activités de travail et objets de dialogues	Maryse Bournel Bosson
Conseiller en point relais conseil : une activité inédite dans le champ de l’information/orientation/conseil	Patrick Mayen
Quand la « formation formelle » s’oppose aux « savoirs d’action ». Deux exemples en débat	Cédric Frétigné

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