Titre de l'article | Auteur |
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Editorial | Maryvonne Sorel |
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Evolutions des conceptions des environnements | Manola Antonioli |
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La formation au-delà du travail : l’individu, le sujet et les nouveaux « milieux associés » | Jean-Hugues Barthélémy |
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La question de l’environnement a ceci de positif, lorsque l’environnement est compris comme « milieu associé », qu’elle permet de prendre conscience que la véritable formation des individus ne doit pas être pensée à la lumière du concept de « travail », mais bien plutôt comme un processus d’individuation qui dépasse toujours déjà le simple travail, tout comme il dépasse la triste « adaptation » de l’individu à la société. La formation ne prend sens que de faire passer à l’acte ce qui était en puissance, et cette actualisation n’est possible que par la co-individuation d’un sujet et d’un milieu associé, au sens très précis donné à ces concepts par le philosophe français Gilbert Simondon.
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Les professions de santé face aux maladies chroniques. Incidences sur les formations | Eliane Rothier Bautzer |
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La ville environnement : penser autrement sa régulation et les systèmes de formation | Séverine Mézel |
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Eléments pour des environnements de formation | Michel Roger |
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Former dans l’environnement : les formations en alternance | Solveig Fernagu-Oudet |
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Education et formation à l’environnement : à la recherche de solutions pratiques | Guillaume Humann |
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Former à des environnements dynamiques complexes | Jean-Charles Gilcart, Nicolas Dufour-Fatisson |
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La recherche-action collective : valorisation des savoirs d’acteurs | Mehdi Farzad |
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Formation et environnement : à la recherche de nouvelles alliances | Maryvonne Sorel, Michel Roger |
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« Histoire et mémoire » : La formation linguistique des migrants des années 1960 aux années 1980 | Véronique Leclercq |
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« Recherche » : Comprendre le travail collectif des formateurs en soins infirmiers. | Catherine Briot, Michel Grangeat |
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