Actualité

02/06/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 234-235

Le numéro double 234-235 d'Éducation permanente vient de paraître . Il comporte deux dossiers : "Les métiers de la formation à l'épreuve du travail" et "Où va la formation ? Actualité de la pensée de Pierre Caspar".

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Parution n°183 - 2010-2 - Former avec les environnements

Il existe 13 articles pour cette sélection.
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Editorial Maryvonne Sorel Editer
Evolutions des conceptions des environnements Manola Antonioli Editer
L’urgence écologique requiert aujourd’hui un vaste renouvellement conceptuel pour pouvoir orienter efficacement nos choix politiques, économiques et sociaux. A l’approche technocratique des problèmes écologiques, on peut opposer une vision plus authentiquement démocratique, pour laquelle la « défense de la nature » doit être comprise non seulement comme la sauvegarde des environnements naturels, mais également comme la sauvegarde du « monde vécu », qui constitue l’environnement des humains par excellence.
La formation au-delà du travail : l’individu, le sujet et les nouveaux « milieux associés » Jean-Hugues Barthélémy Editer
Les professions de santé face aux maladies chroniques. Incidences sur les formations Eliane Rothier Bautzer Editer
La ville environnement : penser autrement sa régulation et les systèmes de formation Séverine Mézel Editer
Eléments pour des environnements de formation Michel Roger Editer
Former dans l’environnement : les formations en alternance Solveig Fernagu-Oudet Editer
Education et formation à l’environnement : à la recherche de solutions pratiques Guillaume Humann Editer
Former à des environnements dynamiques complexes Jean-Charles Gilcart, Nicolas Dufour-Fatisson Editer
La recherche-action collective : valorisation des savoirs d’acteurs Mehdi Farzad Editer
Formation et environnement : à la recherche de nouvelles alliances Maryvonne Sorel, Michel Roger Editer
« Histoire et mémoire » : La formation linguistique des migrants des années 1960 aux années 1980 Véronique Leclercq Editer
« Recherche » : Comprendre le travail collectif des formateurs en soins infirmiers. Catherine Briot, Michel Grangeat Editer