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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.


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Parution n°163 - 2005-2 - L'alternance, une alternative éducative ?

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Entre l’hôpital et la faculté, l’enseignement par alternance en médecine P. Bagros Editer
L’enseignement de la médecine laisse traditionnellement une large place aux stages hospitaliers, parallèlement à l’enseignement dispensé à la faculté. Ces traditions sont belles, mais il faut se rendre à l’évidence : les conditions de stage ont considérablement changé. Cela mérite un questionnement épistémologique et une description des modalités pratiques de l’alternance dans la formation des médecins.
Evolution et spécificité de l'alternance dans l'enseignement supérieur de management A. Geay, C. Hahn, M. Besson Editer
Vers le co-accompagnement d’apprentis ingénieurs B. Lecat Editer
Conceptions et qualités de l'alternance. Modélisation d’une expérience régionale J. Clénet, P. Roquet Editer
Alternance et éducation nouvelle : rappels historiques sur quelques connivences et divergences E. Golhen Editer
L’utilisation d’Internet en formation : une alternance entre le physique et le virtuel J. Serizel Editer
L’alternance structurée comme un dialogue. Pour une alternance dialogique N. Denoyel Editer
Les temporalités de l’alternance et leur actualité en culture postmoderne J.P. Boutinet Editer
Temporalités et veille de l’apprentissage à vie D. Riverin-Simard Editer
Respirer sa vie : déverrouiller l’apprentissage des rythmes vitaux G. Pineau Editer