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08/10/2020

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Parution n°162 - 2005-1 - La (re)présentation de soi

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Le soi : entre présentation et représentation M. Kaddouri Editer
La lettre de motivation, un écrit paradoxal R. Angel Editer
La lettre de motivation comme défi à l’interprétation Y. Lochard Editer
Les cadres au risque de la psychologisation du chômage de longue durée F. Gutnik Editer
Les technologies de l’implication : une dérive productiviste dans la présentation de soi D. Samson Editer
La fonction d’auteur-relais en service social : élaboration d’une double mise en scène dans l’écrit D. Prud’homme Editer
La parole écrite en histoire de vie collective M.J. Coulon Editer
La (re)présentation de soi dans les pratiques ordinaires d’écriture M. Morisse Editer
Ecrire et présenter son itinéraire de recherche : un moment clinique F. Bréant Editer
Saisir l’insaisissable : travailler l’ethos en formation I. Delcambre Editer
Ecrivant, le scripteur peut mettre en scène dans son texte, consciemment ou non, une certaine image de lui, ou plus précisément de l’énonciateur qu’il devient dans cette écriture-là. C’est ce que les rhétoriciens anciens ont appelé l’ethos, notion exhumée par certaines analyses contemporaines et fort utile en formation. L’auteur expose cette notion, et montre comment des adultes en formation identifient et rendent compte de l’ethos mis en scène dans un article de presse (une chronique de jardinage). L’analyse se termine par quelques perspectives sur les enjeux de cette démarche.
Quand se présenter, c’est se raconter... R. Orofiamma Editer
Jeux de scène : au-delà des techniques, le cadre et les valeurs D. Rushton Editer
La présentation de soi en formation d’adultes : éviter quelques illusions R. Guibert Editer