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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.


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Parution n°156 - 2003-3 - Les " inemployables "

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Gestion individualisée des risques sociaux et crise des catégories instituées S. Ebersold Editer
Pauvreté et travail : une antinomie devenue contestable S. Dion-Loye Editer
Discrimination positive et principes de justice : l’exemple des politiques d’insertion S. Wuhl Editer
L’inaptitude au travail : une construction sociale ? T. Le Bianic Editer
« Peut-être qu’ils nous trouveront quelque chose... ». La représentation de soi comme « inemployable » B. Rist Editer
Effet d’étiquetage et jeux des institutions dans le parcours vers l’emploi de personnes en situation de handicap C. Bon Editer
« Handicapé, moi ? Oh non, quand même pas ! ». Les limites floues du handicap C. Mathey-Pierre, E. Waysand Editer
Les structures d’insertion : espaces de solidarité ou d’exploitation ? J.F. Draperi Editer
Les enjeux d’une approche situationnelle du handicap H.J. Stiker Editer
De la personne « handicapée » à la personne « en situation de handicap » : d’une exclusion à l’autre ? G. Lang Editer
Employabilité limitée et discrimination : les personnes handicapées à l’épreuve de l’insertion professionnelle A. Blanc Editer
L’accompagnement dans les pratiques sociales : entre progrès et dérives L. Barbe Editer
L'illettrisme : beaucoup de mots pour qui ? C. Benayer, N. Boudol Editer
Les professionnels de l’insertion face aux inemployables E. Dugué Editer
Notes de recherche sur les professionnels de l'insertion et le risque micropolitique F. Séchaud Editer
Des catégories sociales brouillées, des politiques d'intervention en crise (Bibliographie) M. Maillebouis Editer
La bibliographie regroupe l’essentiel des écrits produits ces dernières années autour des « inemployables ». Une bonne partie des références utilisées et citées par les auteurs de ce numéro d’Education Permanente y apparaissent. Des recherches complémentaires effectuées dans plusieurs banques de données spécialisées (Centre Inffo ; centre de documentation sur la formation et le travail du Conservatoire national des arts et métiers ; sites du Centre technique national d’études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations ; Documentation française) ont permis de l’enrichir et de constituer un appareil de références pour de nouvelles recherches.