Ce texte en forme de témoignage tente d’établir des traits d’union entre deux phases de vie de l’auteur : celle des jeunes années au sein d’une ferme de Sologne, et celle de la vie professionnelle dans le champ de la formation et de la pédagogie. Une continuité se dessine dans le chemin de vie parce que la culture et les apprentissages acquis par l’école du grand
air, loin d’être contrariés dans le parcours professionnel, ont pu y trouver des raisons d’être et de formes d’expression. Aussi, la conclusion développe un plaidoyer pour la prise en compte de l’environnement de vie
dans les parcours scolaires afin d’articuler et de réconcilier les savoirs du grand livre de la nature et ceux des livres imprimés.