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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.


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Parution n°142 - 2000-1 - Les histoires de vie, théories et pratiques.

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« Marxisme et théorie de la personnalité » (1969). Retour sur la genèse d'un livre L. Sève Editer
L'histoire de vie, un processus de " métaformation ". A. Lainé Editer
Formations au singulier. J.M. Baudouin, L. Türkal Editer
Histoire de vie et formation anthropologique de l'histoire humaine. G. Pineau Editer
Histoire de vie et projet. M.C. Josso Editer
Histoire de vie et transmission intergénérationnelle. M. Lani-Bayle Editer
Donner une place au sensible pour penser la formation. P. Dominicé, M.C. Josso, J. Monbaron, R. Muller Editer
Histoires de vie et démarches collectives de construction d'histoire. P. Brun, D. Bachelart Editer
Comment le sens vient au récit. R. Orofiamma Editer
A partir de deux éclairages complémentaires du récit de vie, l’un issu d’une tradition sociologique et l’autre relevant d’approches narrativistes, l’auteur cherche à clarifier les usages du récit auxquels la démarche des séminaires qu’elle conduit renvoie effectivement. Elle s’attache également à analyser le travail de la narration qui s’y déploie et à interroger en quoi il est producteur de sens.
Ecrire son histoire pour penser la culture. M. Molinié Editer
Histoire de vie et alphabétisation. Une pratique et son analyse. C. Balestrat Editer
Récits de vie et intervention sociale. J. Berton Editer
Histoires de vie et enjeux de " pouvoir-savoir " avec les personnes alcooliques. C. Niewiadomski Editer
Histoires de vie et démarches d'orientation. G. Francequin, A. Blanché Editer
Histoire de vie collective ouvrière. Journal à trois voix. E. Pépin, P. Garel Editer
Que faire des histoires de vie ? P. Dominicé, V. de Gaulejac, G. Jobert, G. Pineau Editer