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14/09/2017

Analyses du travail et intentions formatives

Le difficile équilibre entre le rôle des organismes de formation professionnelle et les apports formatifs des entreprises tient dans l’appréciation des éléments qui conditionnent le caractère formateur du travail. L’acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent se jouer totalement ni dans des structures externes au monde du travail ni dans les entreprises......


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Parution n°136 - 1998-3 - Motivation et engagement en formation (pdf)

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Motivation, engagement, " conation " : les aspects dynamiques du rapport à la formation. P. Carré Editer
Education permanente et motivation : contribution du modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque. R. Vallerand, C. Blanchard Editer
La motivation agit-elle sur la mémoire ? F. Fenouillet, B. Tomeh Editer
Les facteurs psychologiques de la démotivation : quelques pistes de remédiation. D. Chartier Editer
La motivation : les raisons de la dissolution. G. Chappaz Editer
Enjeux des apprentissages et représentations sociales de l'avenir. A. Brillaud Editer
Evolution de la promotion sociale et dynamique des formes identitaires. C. Dubar, C. Gadéa Editer
L'engagement des adultes en formation et ses formes de légitimation. J.P. Boutinet Editer
Apprentissage, motivation et engagement en formation. E. Bourgeois Editer
L'engagement intentionnel en formation des publics de "bas niveaux de qualification". G. Charlet Editer
Motifs et dynamique d'engagement en formation. P. Carré Editer
La motivation à la formation à l'épreuve de la réalité de l'entreprise. O. Brouet, B. Mattison Editer
Motivations, formation, travail. B. Schryve Editer
La motivation au travail et à la formation, ressort de la production d'intelligence. M. Moreau Editer
Quelques réflexions à propos de la motivation en formation. P. Santelmann Editer
La motivation à la formation en gestion des ressources humaines. C. Batal Editer
Motivations et ressource humaine. J. Aubret Editer
De la motivation des cadres au savoir-être. S. Bellier Editer
Motivations, valeurs et horizon temporel. H. Feertchak Editer
De l'acte volontaire à l'action autonome. B. Alix Editer