Actualité

06/09/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 236

Douze articles publiés plus ou moins récemment par la revue ont été sélectionnés autour de trois thèmes dont l'actualité reste vive : apprentissage ; expérience ; alternance.

Lire la suite Lire la suite...

» Toutes les actualités

Nos partenaires


CNAM - Chaire de formation des adultes
CAIRN
Centre Infos GEHFA CIRFIP
ANACT AFPA CEREQ
ERASMUS EPALE
UOC
       

Parution n°105 - 1990-4 - Prévoir et gérer les emplois et les compétences.

Il existe 16 articles pour cette sélection.
Titre
Auteur
Liste de mots dans le texte séparés par des espaces
Etendre les recherches à toutes les revues
Titre de l'article Auteur Commander le téléchargement pdf
Formation, gestion de l'emploi, organisation. F. Berton, A. Meignant Editer
Gestion et prévision des emplois et des formations. Projets d'entreprises et projet social. F. Berton Editer
Analyse des emplois, formation et décisions de gestion. A. Meignant Editer
Les articulations entre organisation, formation et évolution de carrière D. Baroin, F. Mornet Editer
Compétences : un challenge en acier pour Sollac-Florange. D. Fabbro Editer
Performance de l'entreprise et développement des ressources humaines. Le plan de formation Cristal 2000 à Générale Sucrière. C. Tomasino Editer
Le groupe métier " Aygadier Saunier " à la compagnie des Salins du Midi. P. Giulani Editer
La gestion de l'emploi et la gestion de la formation. D. Thierry Editer
De l'analyse des emplois à l'analyse des fonctions et des activités. F. Robin Editer
Analyse des emplois et gestion anticipée des compétences. N. Mandon Editer
Description des compétences et formation. Une approche cognitive. S. Michel, M. Ledru Editer
Gestion prévisionnelle d'une catégorie professionnelle dominante dans une branche. Le cas des conducteurs de bus et de cars. R. Bieganski, F. Rychener, M. Monier Editer
Exposé. F. Hoizey Editer
Comment ajuster un système de formation professionnelle à l'emploi. B. Théry Editer
Formation continue et configuration de l'entreprise : n'innove pas qui veut. J.C. Castagnos Editer
Se préoccuper d’innovations qui émanent de la formation continue soulève d’emblée un problème de méthode. Cet article propose un modèle d’investigation et le teste sur une entreprise réputée pour la modernité de son management. Cette démarche met en lumière la complexité des processus d’innovation à caractère organisationnel. La conclusion ébauche les motifs qui conduisent à pronostiquer une sollicitation nationale timorée de la donne éducative. Le diagnostic suggère l’importance des gisements de productivité encore mal exploités par les entreprises françaises. (innovation)
Méthodologie d'une formation de masse des travailleurs des premiers niveaux de classification F. Beaujolin Editer