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06/09/2023

VIENT DE PARAÎTRE : N° 236

Douze articles publiés plus ou moins récemment par la revue ont été sélectionnés autour de trois thèmes dont l'actualité reste vive : apprentissage ; expérience ; alternance.

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Parution n°105 - 1990-4 - Prévoir et gérer les emplois et les compétences.

Il existe 16 articles pour cette sélection.
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Formation, gestion de l'emploi, organisation. F. Berton, A. Meignant Editer
Gestion et prévision des emplois et des formations. Projets d'entreprises et projet social. F. Berton Editer
Analyse des emplois, formation et décisions de gestion. A. Meignant Editer
Les articulations entre organisation, formation et évolution de carrière D. Baroin, F. Mornet Editer
Compétences : un challenge en acier pour Sollac-Florange. D. Fabbro Editer
Performance de l'entreprise et développement des ressources humaines. Le plan de formation Cristal 2000 à Générale Sucrière. C. Tomasino Editer
Le groupe métier " Aygadier Saunier " à la compagnie des Salins du Midi. P. Giulani Editer
La gestion de l'emploi et la gestion de la formation. D. Thierry Editer
De l'analyse des emplois à l'analyse des fonctions et des activités. F. Robin Editer
Un recensement rigoureux des besoins de formation nécessite un référentiel permettant de mesurer des écarts de compétences. La méthode la plus communément utilisée repose sur l’analyse des emplois types et la définition d’emplois cibles par projection. Si elle a permis de faire d’indéniables progrès, cette méthode est néanmoins limitée. Ces limites ont conduit l’auteur à concevoir une approche par fonctions et par activités, donc en amont des choix d’organisation […] Cette approche semble plus satisfaisante que l’analyse des emplois sur un plan ontologique : elle donne plus de place à l’homme, en soi et non uniquement par rapport aux buts de l’entreprise.
Analyse des emplois et gestion anticipée des compétences. N. Mandon Editer
Description des compétences et formation. Une approche cognitive. S. Michel, M. Ledru Editer
Gestion prévisionnelle d'une catégorie professionnelle dominante dans une branche. Le cas des conducteurs de bus et de cars. R. Bieganski, F. Rychener, M. Monier Editer
Exposé. F. Hoizey Editer
Comment ajuster un système de formation professionnelle à l'emploi. B. Théry Editer
Formation continue et configuration de l'entreprise : n'innove pas qui veut. J.C. Castagnos Editer
Méthodologie d'une formation de masse des travailleurs des premiers niveaux de classification F. Beaujolin Editer