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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.


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Titre de l'article Auteur
En guise d'introduction : formateurs, passez à l'ACT. A. Meignant, J.P. Tisserand
L'organisation du travail en France : enjeu entre les partenaires sociaux ? D. Martin
Restructuration des tâches dans le secteur tertiaire et formation. C. Lefebvre
Formation et amélioration des conditions physiques de travail, une expérience industrielle. R. Sallé
Que faut-il savoir pour pratiquer l'ergonomie ? F. Jankovky
Diagnostic du travail ouvrier : la méthode du LEST. F. Guelaud
Sécurité : les limites de la formation et de l'ergonomie. V. de Keyser
Des ouvriers s'expriment sur l'amélioration des conditions de travail. X. Cambois, D. Sicky
Bibliographie en langue française. J.P. Tisserand
Education permanente et collectivités locales. X. Gizard
Réflexion à la lecture de l'article de X. Gizard. J. Ader
Une expérience de formation de planificateurs en éducation. Pour une formation à une démarche scientifique. G. Le Boterf
La formation-ingénieur au CESI : analyse d'un système de pédagogie institutionnelle. Z. Strougo
Pédagogie institutionnelle ? Deux permanents du CESI s'interrogent. G. Hauser, J. Freiche
Compte rendu de colloque : la formation dans la fonction publique : qu'en disent les responsables ? R. Croguennoc
La démarche d'accompagnement, un signe des temps. G. Le Bouëdec Editer
Accompagner les transitions socioprofessionnelles pour combattre l'exclusion. P. Leguy, J. Layec Editer
L'accompagnement en formation : de l'avant-naissance à l'après-mort. Entre solidarité et professionnalité. G. Pineau Editer
L'accompagnement : une nébuleuse M. Paul Editer
Relire et relier nos souvenirs. L'accompagnement intergénérationnel. F. Leblond Editer