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08/10/2020

Numérique et formation :quelles leçons tirer du confinement et de la distanciation ?

Journée de réflexion et de débats autour du n° 219 d'Education permanente. DATE A CONFIRMER EN FONCTION DE LA SITUATION SANITAIRE.


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Titre de l'article Auteur
La société éducative et ses incertitudes. J. Dumazedier
Les possibles de l'autoformation. G. Pineau
Les ruses de l'éducation permanente. E. Beauvallet-Caillet
Le transfert de formation vers les pays en développement. P. Jacquemot
Une expérience de formation intégrée pour des formateurs en mathématiques. A. Bouvier, F. Farioli, D. Pichod, M. Piolat
Engagés dans la vie sans visa pour l'avenir : les jeunes demandeurs d'emploi. M. Michel
A propos de la formation dans l'entreprise. P. Caspar
Une à quarante (" espérance " annuelle d'heures de formation par salarié selon les différents types d'entreprises). J. Guyard
La formation, investissement ou oeuvre sociale ? R. Fargeas
Pratiques syndicales et demande de formation des salariés dans l'entreprise : difficultés et contraintes. P. Méhaut, G. Vautrin
Cinq ans de formation dans une entreprise informatique : une enquête sociologique. C. Dubar
Les formateurs affrontés au système de production. P. Cousty, R. Nehmy, R. Sainsaulieu
Monographie : Au Greta bâtiment de Poitiers, l'éducation à la rencontre du public. C. Dartois
Dis-moi ce que tu comprends, je te dirai ce que tu es. B. Charlot
Contre la promotion individuelle, une alternative collectiviste. J.P. Darré
Le savoir : rapport et appropriation. J. Beillerot
Que nous dit l'échec sur le rapport au savoir ? B. Aumont
Expressions mathématiques et expression en mathématiques. M. Bruston
Les besoins langagiers et l'apprentissage de l'autonomie. J. Schlissinger
La grève, hors la loi de la formation. P. Barge